上午彩排的时候，几个助手都要在场，要忙碌的事情还挺多的。这也算是她们二胡系的盛事，多辛苦点也值得。其他系科大师班的时候，也都差不多的情况，很多事情都是需要人来组织和做的。
于是，明天要早起的钱淑媛就充任先锋，一往无前，即便战败，也虽败犹荣，还有其他姐妹替她报仇。
加奈子是最好学的，在秦放歌施展独家秘技替最早躺下的钱淑媛按摩的时候，跟着学习几招。秦放歌从来不吝啬，她们愿意学，他都是会教的。
除了加奈子外，其他几个姑娘也都有跟着学，她们自己有过切身体会，学得也格外快。
不过这天大家就没嗨皮太久，两点不到就都休息了。加奈子和陈天虹她们，都思量着给他更多的时间搞创作，接下来的两天大师班，可是她们民乐系的重心。
秦放歌也没辜负她们的期望，这天仍旧不熬夜，继续通宵做日常。
二胡和琵琶曲，另外一个时空的经典作品真的太多，他也就不用那么费心思去搞创作，直接拿出来，给学生们当课外作业。也让他们都尝尝，那些曾经被这些作品支配过的恐惧。
钱淑媛早早定好了闹钟，七点不到的时候就起来，不过她的要事并不是化妆做头发什么的，而是赶紧练习音阶。她昨晚睡得很舒服，早上起来精神相当不错，整个人都容光焕发。
秦放歌晨练之后也没想着打搅她的练习，只能准备出发的时候，才提醒她。
“我和加奈子她们走路过去就好！”钱淑媛却是早有主意的，加奈子这会也起来了，陈天虹龙雪瑶其他几个姑娘都还在睡觉，包括和钱淑媛一向孟不离焦，焦不离孟的谢晓娟。
谢晓娟也爱上了这样的瘦身运动，昨晚她还助纣为虐，帮秦放歌的忙欺负钱淑媛。可嘴上却说是帮她尽快进入睡眠状态……
“曲谱在群共享里，你们自己下载着看就好！”秦放歌说。
“谢谢好老公！”钱淑媛并不吝惜她爱的亲亲。
“老公好棒棒，这下不愁上午没事情做了！”加奈子更不用说，她现在越发向龙雪瑶靠齐了，逮着机会就想跟他亲昵一番。
吻别之后，大家都赶紧出门，他本说是开车过去到学校外面再放她们下来的，可钱淑媛说是要坚持多运动。
加奈子还夸她瘦身效果越来越显著，不过加奈子自己是完全不需要的就是了！
秦放歌也不勉强她们俩，他自己还是开车去学校的，哪怕距离不远，主要晚上回家方便。这晚上他又不会回四合院，其实昨天薛敏和徐晶都已经返回燕京，只是秦放歌确实没时间过去。
结果，秦放歌开车过去学校，等他到音乐厅的时候，都没钱淑媛快……这个时候是交通最为拥挤的时候。
上午还是惯例的彩排，也会进行录像。
学生们家长以及老师们都特别重视，没有谁想错过这么好的机会。
秦放歌到的时候，音乐厅里声音乱成一团，学生们都在调试自己的二胡嘛！彩排的时间也是有限的，不可能等到你上台的时候，才去调试乐器的，时间耽搁不起。
钱淑媛和冯璐璐都跟着各自的老师，帮着维持秩序，也协助秦放歌团队的工作人员，做好各种准备工作。
大家都礼貌的跟秦老师打过招呼，秦放歌也亲切的回应大家，也把录像中资料，跟现实中的学生们对上号。
这天又会是忙碌的一天，参加秦放歌大师班的学生，一共有十二名。相当于华夏音乐学院每年招收本科新生的数量，还是男女各半。这倒是有让二胡系的男生们喜出望外，没办法，不管是二胡系还是琵琶系，整个民乐系就是阴盛阳衰，男生们根本没有什么话语权。
还有就是，民乐系的美女可以算是音乐学院数量最多，质量也最优的。
今天参加“秦放歌二胡大师班”的女学生，颜值都是相当在线的，也不知道挑选标准是谁定的，反正秦放歌自己是没有明示或者暗示过什么就对了。
钱淑媛和冯璐璐除了担任助手外，还肩负着看管秦放歌的重大责任。
好在这货私底下很不正经，但在公众场合，比谁都正经，大师的架势和派头十足！也没什么女学生敢跟他抛媚眼之类的，这么多人都盯着的呢！
等大家都准备得差不多之后，就开始彩排。
来参加秦放歌大师班的学生们，个个都是身经百战的高手，也都堪称“神童”或者是“天才”级别的。特别附小附中的学生，一个个都跟妖怪一样。他们学二胡也都比较早，很多还是家学渊源的。
但谁都不会嫌自己学得太好，跟不同的老师请教，特别跟大师学习，也是学艺术的学生们的一贯作风。前前后后，都会跟很多老师学习过。
这其中，有个叫黄依涵的小姑娘，长得很可爱，今年才十岁，她母亲就有陪同到场，是著名的琵琶演奏家。她老爹和爷爷都是著名的二胡演奏家，老师们都是有提前在她的视频和资料上备注过的，也是让秦放歌提前知晓。
秦放歌倒也习以为常，加奈子不也是二胡世家出身的，她老爹李俊豪也是名满天下的二胡大师来着。还有林宝卿呀，滕舒婷呀，肖静茹，叶秀玲等等，不要太多。
这些音乐二代三代们，也都是会走这样的道路，最起码，是会进音乐学院学到本科毕业再做其他打算，是回家继承家业，还是独自闯荡。
家里条件好，有资源的话，也是会帮着自家的子女，张罗着参加各种比赛和演出，增加演出经验。
平时的练习，也会监督得更加严格，毕竟都是这样过来的。
秦放歌也没多想什么，小姑娘挺可爱的，基础也相当扎实，但她的年纪尚小，进步的空间还相当大。相信她的长辈，也都是最清楚不过的。
他也明白，现在的学生学音乐，存在一个很大的问题就是，如果学生不是自己喜欢的话，基本就不可能勉强。只有真正热爱音乐，肯去练习，才会有好的效果。这也是有一个过程的，比如，家长们让学生们体会到音乐的乐趣，或者是学生本身，喜欢在舞台上演出的感觉，观众的认可，掌声，鲜花，赞誉，能让他们觉得十几年如一日的勤奋练习，有成果，有回报，他们就会有更大的动力去练习。